Benmoussa : Le nouveau statut des fonctionnaires de l’Éducation nationale vient rendre ses lettres de noblesse à l'école publique

Le nouveau statut "intervient dans le cadre de la réforme du système éducatif visant à redorer le blason de l'école publique, regagner la confiance des citoyens, renforcer l’attractivité de l’enseignement et corriger les situations de certaines instances professionnelles", a dit Benmoussa en réponse aux questions posées lors d’un point de presse suivant la réunion du Conseil de gouvernement.

Ce statut vient également rendre justice aux femmes et hommes de l’enseignement qui sont des acteurs essentiels de l'opération d'apprentissage, en prenant en considération les spécificités de leur profession, a-t-il soutenu, ajoutant que ledit texte "n’a pas touché aux acquis des fonctionnaires et garantit la sécurisation du temps scolaire ainsi que l'amélioration de la qualité des enseignements, pour le bien des élèves".

Après avoir salué la contribution des partenaires sociaux à l'élaboration du statut, le ministre a noté que ce texte législatif est en phase avec le statut général de la fonction publique et qu'il garantit les mêmes droits et obligations pour tous les fonctionnaires du ministère, précisant que les "cadres des Académies, dont l'effectif s'élève à 140.000, peuvent être titularisés et promus sur la base de ce texte". 

Parmi les apports du nouveau statut, Benmoussa a cité une mesure incitative relative à la création d'un grade exceptionnel (hors échelle) qui bénéficiera aux deux tiers des cadres du ministère, en plus de l'octroi d'une rémunération annuelle de 10.000 dirhams aux cadres pédagogiques des "Écoles pionnières". 

Le Conseil du gouvernement, réuni mercredi à Rabat, a approuvé le projet de décret portant statut des fonctionnaires du département de l’Éducation nationale, qui vise à concrétiser les engagements contenus dans la feuille de route de la réforme du système éducatif (2022-2026), notamment en ce qui concerne la mise en place d’un système de gestion du parcours professionnel de façon à améliorer le rendement, pour l'intérêt des apprenants.

Ce décret, qui prend effet à compter du 1er septembre 2023, tend vers le renforcement de l’attractivité de la profession, la consécration du mérite et la promotion de la formation et de la formation continue, en s'appuyant sur les principes de l'unification, la responsabilité, la motivation et la performance.