Ecoles privées: une nouvelle loi-cadre verra le jour

Ce mardi 06 septembre 2022 a eu lieu à Rabat, une conférence de presse à l’occasion de la rentrée scolaire. Répondant aux questions des journalistes présents, Benmoussa a expliqué que son département s’intéresse fermement au secteur de l’éducation privée compte tenu des interrogations soulevées dans le dernier rapport du Conseil de la concurrence.

Toutefois, le ministre a également tenu à préciser que pour l’instant, les lois ne permettent aucune intervention de son département quant à ce sujet. Benmoussa a donc promis qu’une nouvelle loi sur les écoles privées allait bientôt voir le jour, en plus d’une révision du cahier des charges, et ce dans le but "d’améliorer, avec toute transparence les relations entre ces établissements privés, la loi et les familles des élèves".

Cette loi-cadre dont le ministre a parlé s’intéressera surtout à la transparence des établissements privés mais également de la façon dont ils changent leurs prix d’une année à une autre. Cette nouvelle loi va remettre cette question dans un cadre légal afin qu’il n’y ait plus d’excès dans les prix.

Parallèlement, le ministre a avancé que le plus important est de faire de l’école publique une école de qualité pour offrir aux familles marocaines le choix entre écoles publiques et privées. Il a également mis le point sur la nécessité de mettre fin à ce qu’il a qualifié de "comportements illégaux", qui font des jeunes "élèves des otages de ces écoles".

Cette année, près de 8 millions d’élèves ont été inscrits dans les établissements publics et privés du Royaume, soit une amélioration de 2,4% comparé à l’année scolaire 2021-2022. Parmi ces élèves, l’on trouve 6,9 million dans les établissements publics contre 1,1 millions d’élèves sur les bancs des écoles privées, soit un repli de 7% en une année.

Rappelons, que dans son rapport, le Conseil de la concurrence insiste sur le fait de repenser le rôle de l’Etat en vue d’assurer un équilibre entre les prestations rendues par les établissements privés et celles dispensées par l’école publique, à travers notamment la consolidation de l’image de l’école publique en tant que référence ainsi que l’amélioration des conditions de recrutement et de gratification du corps enseignant dans l’enseignement scolaire privé.