Enseignement supérieur : vers une refonte majeure

Le nouveau dispositif pédagogique, qui entrera en vigueur dès l'année universitaire 2023-2024, vise à améliorer l'adéquation entre les filières d'études supérieures et les besoins du marché de l'emploi, tout en rehaussant la qualité de l'enseignement supérieur.

La réforme prévoit plusieurs mesures importantes. Premièrement, le système Licence-Master-Doctorat (LMD) sera conservé, assurant ainsi la mobilité académique des étudiants. Par ailleurs, un système de crédits normalisés pour évaluer les acquis des étudiants sera mis en place, permettant une meilleure reconnaissance des compétences et diplômes au niveau national et international.

La réforme s'ouvre également à divers modes d'enseignement, dont le "présentiel", "à distance" et "alterné", afin de s'adapter aux différentes contraintes et besoins des étudiants. Les passerelles entre les filières et les établissements seront renforcées pour encourager la mobilité des étudiants et faciliter les réorientations.

L'intégration d'activités culturelles, sportives, artistiques et de bénévolat dans les programmes de formation est également encouragée. Les étudiants pourront ainsi obtenir un supplément au diplôme universitaire attestant de leur engagement dans ces activités.

Pour compléter ces mesures, des formations transversales seront proposées pour renforcer les compétences linguistiques, numériques, personnelles et professionnelles des étudiants. Enfin, la formation doctorale sera mise à niveau selon les normes internationales, formant ainsi une nouvelle génération de doctorants compétents et qualifiés.

Le ministre de l'Enseignement supérieur, M. Abdellatif Miraoui, avait indiqué, lors d'un précédent passage au parlement que les cycles de licence seront globalement réformés pour inclure des modules sur l'intelligence artificielle (IA), confirmant ainsi la proactivité du ministère face aux évolutions mondiales.

L'annonce d'un nouveau modèle pédagogique axé sur les compétences pratiques et l'adaptabilité des étudiants révèle une volonté de préparer efficacement ces derniers à un marché du travail en constante évolution. Le ministre avait également révélé que les cahiers de charges de doctorat seront actualisés pour répondre aux normes internationales et aux exigences du marché du travail.

Le projet de décret prévoit également la création d'une nouvelle certification, "Le Diplôme d'Habilitation Universitaire", dont les critères et modalités seront définis ultérieurement par un autre décret.

L'instauration de ce système de crédits et la mobilité nationale et internationale font partie des avancées majeures de cette réforme, qui apporte une grande nouveauté dans l'écosystème universitaire national : la formation par alternance. Le ministre avait expliqué que cette mesure permettra d'assurer une meilleure adéquation entre la formation et le marché de l'emploi.

Le nouveau système pour le cycle de licence et le cycle doctoral sera mis en œuvre à partir de l'année universitaire 2023-2024. Les étudiants de première année de licence seront inscrits selon ce nouveau système. En ce qui concerne les étudiants déjà inscrits dans le cycle de licence, ceux qui ont rejoint l'université en 2022 ou avant, ils continueront leur études normalement selon l'ancien système. Le nouveau système de Master entrera en vigueur lors de l'année universitaire 2024-2025.