Société
Journée internationale de l'éducation: l'IA au service de l'autonomie dans un monde automatisé
24/01/2025 - 14:39
MAP
À l’instar de la communauté internationale, le Maroc célèbre samedi, la Journée internationale de l’éducation, une initiative des Nations Unies qui met en avant le rôle crucial de l’éducation dans la promotion de la paix et du développement, dans un contexte marqué par les profondes transformations induites par l’essor de l’intelligence artificielle (IA).
Cette année, l'UNESCO a choisi pour thème "l’IA et l’éducation : préserver l'autonomie dans un monde automatisé", mettant en lumière les défis et les opportunités que l’intelligence artificielle (IA) apporte au secteur éducatif.
L’éducation est universellement reconnue comme un droit humain fondamental, un bien public et une responsabilité collective. Elle constitue le socle sur lequel reposent des sociétés pacifiques, justes et durables.
Pourtant, malgré les avancées significatives des dernières décennies, des obstacles subsistent. Selon l'UNESCO, plus de 244 millions d’enfants ne sont actuellement pas scolarisés, et 617 millions d'enfants et d'adolescents ne maîtrisent pas les compétences de base en lecture ou en mathématiques. Cette réalité met en exergue l’urgence d’investir dans des systèmes éducatifs inclusifs et équitables, capables de préparer les apprenants aux défis contemporains.
L'essor rapide de l’IA transforme divers aspects de la vie quotidienne, y compris l’éducation. Les technologies basées sur l’IA offrent des outils innovants pour l’enseignement et l’apprentissage, tels que des tuteurs virtuels, des systèmes d’évaluation automatisés et des plateformes d’apprentissage adaptatif. Ces innovations ont le potentiel d’améliorer l’efficacité pédagogique et de personnaliser les parcours éducatifs en fonction des besoins individuels des élèves.
Cependant, cette intégration de l’IA dans l’éducation soulève des questions cruciales concernant l’autonomie des apprenants et le rôle des éducateurs.
Approchée par la MAP, Souad Serghini, enseignante d’économie à la retraite après 35 ans de service, partage son expérience et ses réflexions sur l’évolution du paysage éducatif. Elle observe que l’introduction des outils numériques a profondément modifié les méthodes d’enseignement et d’apprentissage au fil des années.
"L’avènement des technologies numériques a transformé la manière dont les élèves accèdent à l’information et interagissent avec le savoir. Cela offre des opportunités immenses, mais pose également des défis en termes de pensée critique et d’autonomie", souligne-t-elle.
Pour Mme Serghini, l’intelligence artificielle peut constituer un formidable outil pédagogique, mais elle ne doit pas remplacer l’enseignant ni l’interaction humaine essentielle au développement des compétences sociales et émotionnelles des élèves.
Il est crucial de maintenir un équilibre entre l’utilisation des technologies et la préservation des valeurs fondamentales de l’éducation, affirme Mme Serghini.
Le thème de cette année, axé sur la préservation de l’autonomie dans un monde automatisé, incite à repenser les approches éducatives en mettant en avant plusieurs priorités. L’UNESCO souligne l'importance d'intégrer une éducation aux technologies de l’intelligence artificielle, afin d’enseigner aux apprenants les principes, usages et implications de ces outils dans divers contextes.
Parallèlement, le renforcement des compétences humaines, telles que la pensée critique, la collaboration et l’empathie, est essentiel, ces qualités demeurant irremplaçables face aux machines.
Enfin, l’accessibilité équitable aux ressources numériques constitue un impératif pour réduire la fracture technologique et offrir à tous les élèves des opportunités égales d’apprentissage.
La célébration de la Journée internationale de l’éducation 2025 est l’occasion de réaffirmer l’engagement des gouvernements, des institutions éducatives et de la société civile à promouvoir une éducation de qualité, inclusive et adaptée aux réalités du XXIe siècle. En intégrant judicieusement l’intelligence artificielle dans les systèmes éducatifs, il est possible de construire un avenir où la technologie et l’éducation se complètent harmonieusement au service du développement humain.
Par Maha Rachid

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