Société
L'intelligence artificielle dans la transformation de l'éducation: opportunités et risques
12/12/2023 - 13:25
Ouiam Faraj | Mohammed FizaziEl Malki, dans son discours d'ouverture lors de la conférence internationale organisée par le Conseil pour mettre en lumière l'intelligence artificielle et son impact sur le secteur de l'éducation et de la formation, a expliqué que l'intelligence artificielle peut offrir de nombreux avantages dans le domaine de l'éducation, notamment en permettant d'analyser les données spécifiques à chaque élève, son comportement et ses performances, afin d'apporter les ajustements nécessaires à son apprentissage en termes de contenu, de méthodes ou de rythme des leçons à enseigner. Cette possibilité permet également à l'élève, selon El Malki, de progresser à la vitesse qui lui convient tout en bénéficiant d'un suivi personnalisé de son apprentissage.
Amélioration des programmes éducatifs
Selon El Malki, les systèmes d'intelligence artificielle peuvent aider à effectuer des tâches répétitives de nature pédagogique ou purement administrative qui doivent être réalisées dans un délai déterminé. Ces technologies peuvent également contribuer à améliorer les programmes éducatifs en permettant d'examiner de grandes quantités de données pour identifier les tendances, les difficultés et les lacunes dans les systèmes d'apprentissage, afin de procéder aux ajustements nécessaires.
El Malki a souligné que ces systèmes peuvent également contribuer au développement d'outils utilisés dans l'enseignement en ligne, capables de fournir un contrôle et une assistance immédiates aux apprenants, tout en les soutenant dans leur parcours d'apprentissage, ainsi qu'à l'amélioration de l'accès et de l'intégration dans le domaine de l'éducation grâce à des technologies avancées pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants.
El Malki estime que l'intelligence artificielle est importante pour transformer le système éducatif et que les applications appropriées de ces technologies en constante évolution dans le domaine de l'intelligence artificielle ouvrent la voie à une école plus adaptable aux changements en cours. Cependant, ajoute-t-il, "il est néanmoins nécessaire de s'engager dans certaines précautions pour assurer une utilisation équilibrée des technologies de l'intelligence artificielle afin d'éviter les risques liés notamment à la sécurité du système, à la confidentialité des données et à une dépendance excessive à la technologie".
Nouveaux risques
Dans ce contexte, le président du Conseil a affirmé que l'évolution stupéfiante des technologies de l'intelligence artificielle et le progrès technologique, ainsi que leur diffusion dans tous les domaines de l'activité humaine, ne sont pas sans risques qui pourraient affecter les différentes applications des nouvelles technologies dans plusieurs domaines, risques qu'il est nécessaire d'anticiper pour éviter leurs impacts. Il a mentionné que la perte de contrôle des systèmes résultant de l'intelligence artificielle occupe une place prépondérante parmi les principaux risques les plus fréquemment évoqués par les analystes dans ce domaine.
Les erreurs potentielles dans la composition des logiciels, la conception des algorithmes et même dans l'évaluation des réactions imprévues, dit El Malki, "peuvent constituer de véritables menaces ayant des conséquences graves sur la sécurité des systèmes existants". Il ajoute que "en l'absence de mécanismes de prévision ou de contrôle, il n'est pas possible d'exclure a priori les scénarios où les développements négatifs de l'intelligence artificielle sont utilisés à des fins de déstabilisation par le sabotage des systèmes technologiques et la destruction des mécanismes associés".
El Malki voit également que la dépendance croissante à l'intelligence artificielle expose la société à de nouveaux risques qui peuvent affecter l'infrastructure critique, les réseaux informatiques et les systèmes autonomes, "ce qui nécessite le renforcement des systèmes de sécurité et l'établissement de protocoles de prévention".
Confidentialité des données
Par ailleurs, le président du Conseil a abordé d'autres risques découlant des technologies de l'intelligence artificielle, notamment les difficultés liées à la préservation de la confidentialité des données. Il a souligné que "la grande quantité de données collectées par les systèmes d'intelligence artificielle pour l'apprentissage ou la prise de décision soulève plusieurs questions concernant la sensibilité des informations utilisées et les méthodes de protection de celles-ci".
Dans ce contexte, il a souligné que la possibilité de fuites de données ou de leur utilisation à des fins autres que celles pour lesquelles elles ont été collectées pourrait avoir des conséquences néfastes tant pour la société dans son ensemble que pour des groupes sociaux spécifiques ou même pour la vie privée des individus.
El Malki a appelé à faire face à ces risques et à évaluer leurs impacts potentiels selon une approche proactive afin de pouvoir limiter leurs effets de la manière la plus appropriée et la plus efficace.
Il a également insisté sur l'importance d'adopter un système éthique complet et des mécanismes de surveillance appropriés pour superviser toutes les activités de développement dans le domaine de l'intelligence artificielle, "afin de garantir une contribution positive de ces nouvelles technologies au développement humain, sans compromettre les impératifs de sécurité et les valeurs éthiques fondamentales de la société, à savoir la liberté, l'égalité, la justice et la solidarité entre les individus et les groupes sociaux".
Il est à noter que la conférence, qui se déroule sur deux jours, voit la participation de nombreux experts, praticiens et chercheurs, tant au niveau national qu'international, pour enrichir le débat sur les défis, les opportunités et l'avenir des politiques publiques liées à l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle, dans le but d'approfondir la compréhension des concepts fondamentaux associés à l'intelligence artificielle, des changements sociaux qu'elle peut engendrer, ainsi que de mettre en lumière son impact sur les domaines de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique.
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