Education nationale : un plan d'action pour faire face aux effets du séisme d'Al Haouz

Le ministre a déclaré que dès les premières heures suivant le séisme, des cellules de crise ont été mises en place pour évaluer la situation et prendre des mesures d'urgence. La sécurité des élèves et du personnel enseignant a été une priorité absolue, conduisant à la suspension des cours dans les zones les plus touchées.

Le Ministère a également mis en place un programme d'urgence pour garantir la continuité pédagogique. Cela comprend la mise en place de salles de classe temporaires, la fourniture de matériel éducatif et le soutien psychologique aux enseignants et élèves affectés.

En ce qui concerne les établissements endommagés, le Ministère a classé les écoles selon le niveau de dommage, en distinguant celles nécessitant une reconstruction totale ou partielle de celles nécessitant des réparations et des rénovations.

Des solutions ont été trouvées pour permettre la reprise des cours, notamment le transfert des élèves entre différentes sections à l'intérieur de la même école ou vers des écoles voisines sécurisées. Des structures temporaires telles que des tentes et des modules préfabriqués ont également été déployées.

Le ministre a souligné l'importance de fournir un logement adéquat pour les enseignants travaillant dans les zones touchées, afin de garantir leur stabilité et leur engagement envers la communauté.

E d'ajouter que grâce à ces efforts concertés, la reprise progressive des cours a pu commencer le 18 septembre 2023. Soulignant que le Ministère continue de travailler en collaboration avec les autorités locales et les organisations partenaires pour assurer un retour à la normale dans les écoles affectées par cette tragédie.

Un programme de reconstruction

M. Benmoussa, a dévoilé un programme exhaustif visant la revitalisation du secteur éducatif suite au récent séisme qui a secoué plusieurs régions du pays.

Face aux enjeux éducatifs engendrés par la catastrophe sismique, le ministre a annoncé une série de mesures éducatives prévues dans le cadre du programme d'intervention d'urgence. Parmi ces mesures, on peut noter les points suivants :

Ouverture de canaux de communication avec les familles : cette initiative vise à inciter les parents dont les enfants n'ont pas encore intégré les établissements éducatifs, qu'ils soient originaux ou de remplacement, à collaborer avec les autorités locales et les associations de parents d'élèves. Les horaires seront flexibles afin de faciliter les déplacements.

Adaptation de l'emploi du temps : pour les élèves dont les salles de classe ont été fermées et qui ont été transférés vers d'autres établissements, une adaptation de l'utilisation du temps sera mise en place. Cela concernera également tous les élèves des établissements récepteurs, à l'exception des niveaux de certification qui conserveront toutes les heures de cours régulières.

Réduction des horaires pour soulager la pression psychologique : pour les trois mois suivant le séisme, une réduction du temps de cours sera envisagée, accompagnée d'une augmentation des activités sportives et artistiques pour atténuer la pression psychologique et préparer le retour à la normale.

Soutien psychologique pour les élèves : un programme de formation intensive a été organisé pour 250 intervenants en soutien psychologique et social, en collaboration avec la Fondation Mohammed VI pour la protection de l'environnement. Des formations seront également dispensées aux enseignants, avec un suivi des élèves par les assistantes sociales des forces armées royales, la Fondation Mohammed V pour la solidarité, et d'autres partenaires du ministère.

Partenariats avec les associations culturelles, artistiques et sportives : plusieurs associations auront l'opportunité d'organiser des activités conjointes avec le personnel éducatif. Des fournitures scolaires seront distribuées pour compenser les pertes causées par le séisme.

Le ministre a également souligné que ces mesures seront mises en œuvre en respectant les spécificités patrimoniales et architecturales des régions touchées, ainsi que les normes antisismiques. Des études techniques sont en cours pour garantir la disponibilité des établissements éducatifs avant la prochaine rentrée scolaire.

En parallèle, un programme de développement intégré sera lancé pour les régions les plus affectées, visant à améliorer l'offre éducative et sportive. Ce programme bénéficiera d'un financement estimé à cinq milliards de dirhams sur une période de cinq ans.

Le Ministère vise ainsi à relever le défi de l'amélioration des indicateurs du système éducatif dans les régions touchées. Ce programme mettra également l'accent sur l'établissement d'écoles de proximité, l'amélioration des services de transport scolaire, ainsi que l'augmentation du nombre d'établissements éducatifs communautaires offrant des services de logement pour les enseignants.