Société
Comment la pandémie a impacté l'enseignement en 2020-2021?
14/02/2022 - 19:30
SNRTnewsEn termes de répartition par type d’enseignement (public-privé), l’enseignement public a affiché une hausse de 3,3%. De la sorte, le nombre d’élèves, de l’ordre de 6.260.444 en 2019-2020 est passé à 6.467.666 en 2020-2021. Il en va de même pour les filles, avec des indicateurs en progression de 3,6% (de 3.014.078 en 2019-2020 à 3.123.253 en 2020-2021).
Quant à la répartition des effectifs des élèves de l'enseignement public selon les cycles d’enseignement en 2020-202l, elle se décline comme suit : 3.814.438 élèves scolarisés au cycle primaire, dont 1.829.117 filles, 1.600.454 au cycle secondaire collégial, dont 748.042 filles et 1.052.774 au cycle secondaire qualifiant, dont 546.094 filles.
D’une autre part, le nombre des élèves suivant leur scolarité dans le système éducatif privé a enregistré un recul d’environ 6,4% dans l’ensemble, et de 6,1% pour les filles. Ainsi, le nombre d’élèves, de l’ordre de 1.105.182 en 2019-2020, est de 1.034.563 en 2020-2021. Quant au nombre des filles, il est passé de 531.744 en 2019-2020 à 499.435 en 2020-2021.
En raison de l’impact négatif de la pandémie de Covid-19 durant l’année scolaire 2020-2021, bon nombre des enfants scolarisés dans ce type d’enseignement ont migré vers l’enseignement public, ce qui explique ce repli des inscriptions dans l’enseignement privé.
Pour ce qui est de la répartition par cycle pour l’enseignement privé, le cycle primaire a connu une baisse de 8,7%, passant de 808.648 en 2019-2020 à 738.314 en 2020-2021, à l’instar de l’enseignement secondaire collégial lequel a enregistré une baisse de 2,5% passant de 185.335 en 2019-2020 à 180.663 en 2020-2021.
Contrairement aux deux premiers cycles, le secondaire qualifiant a augmenté de 3,9% avec un effectif d’élèves de 115.586 en 2020-2021 contre 111.199 en 2019-2020.
En ce qui concerne la part des élèves du privé, elle a connu une baisse passant de 15% en 2019-2020 à 13,8% en 2020-2021. Elle enregistre de la sorte pour l’année 2020-2021, 16,2% dans le cycle primaire, 10,1% et 9,9% respectivement, au cycle secondaire collégial et au secondaire qualifiant.
Par ailleurs, l'Éducation nationale, les acteurs éducatifs aux niveaux central, régional, provincial et local ainsi que les partenaires du secteur se sont mobilisés pour atteindre les objectifs assignés aux projets de mise en œuvre des dispositions de la Loi-cadre 51.17 relative au système de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique.
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