Restaurer la confiance dans l'école publique: un défi national

Dans son discours prononcé à l’ouverture de la première édition du Forum national de l’enseignant, M. Benmoussa a souligné que ce forum représente une occasion privilégiée pour anticiper les défis et transformations auxquels la profession enseignante est confrontée.

Il a rappelé que le Forum national de l’enseignant se veut "un espace de débat intellectuel et scientifique sérieux, d’échange d’expériences, d’ouverture aux idées novatrices et aux pratiques pédagogiques renouvelées, ainsi que d’inspiration des expériences internationales réussies". Ce forum réunit des experts reconnus et des acteurs éducatifs chevronnés, tant au niveau national qu’international.

Le ministre a ajouté que cet événement constitue également une opportunité pour valoriser les réalisations et les succès du corps enseignant, en reconnaissance de leur rôle central, et pour mettre en avant leurs initiatives et innovations.

En ce qui concerne les défis à relever, M. Benmoussa a souligné qu’un objectif prioritaire est de réussir l’extension progressive du modèle des établissements pilotes et de le déployer dans le cycle collégial, à partir de la rentrée scolaire 2024-2025. Cette expansion se fera en respectant les mêmes normes de qualité que celles adoptées durant la phase expérimentale, avec pour ambition d’intégrer l’ensemble des écoles publiques dans cette dynamique de transformation.

Le ministre a également insisté sur l’importance d’accompagner les enseignants dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques afin d’approfondir leur impact sur les acquis des élèves. Il a encouragé les enseignants capables d’innovation et dotés d’un esprit d’initiative, en assurant le suivi et l’évaluation des résultats de leurs démarches innovantes. Il a également souligné la nécessité de créer un cadre facilitant l’adoption et la généralisation des approches pédagogiques ayant fait leurs preuves, tout en institutionnalisant les réformes pour garantir la durabilité de la transformation en cours et préserver la dynamique positive observée dans les établissements scolaires.

M. Benmoussa a également souligné que ce forum "constitue une étape importante pour réfléchir aux défis et enjeux futurs, notamment l’émergence de l’intelligence artificielle, qui bouleverse de nombreux secteurs. Cette évolution, source à la fois d’opportunités et de risques, aura un impact majeur sur le processus éducatif."

Le ministre a aussi évoqué le défi de l’intégration des technologies numériques au sein du système éducatif, indispensable pour améliorer la qualité des apprentissages.

Enfin, il a insisté sur le fait que les transformations sociétales, culturelles et scientifiques rapides posent des questions cruciales sur les fonctions de l’école et la capacité des enseignants à s’adapter à ces évolutions. Il a conclu en mettant l’accent sur la nécessité pour l’école de répondre aux attentes croissantes des familles, en particulier sur l'amélioration de la qualité des services éducatifs, afin de garantir à tous des perspectives d’intégration et de promotion sociale.