تلاميذ يدخلون عطلة الدورة الأولى دون التوصل بالنتائج

قال نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ، إن مجموعة من التلاميذ، بجميع المستويات التعليمية، لم يتوصلوا بنتائج الأسدوس الأول، في الوقت الذي اشتكى فيه الآباء من حرمان أبنائهم من الحق في الاطلاع على نتائجهم الدراسية، مطالبين الوزارة الوصية بإيجاد حل.

وأوضح عكوري، في تصريح لـSNRTnews، أن السبب الرئيسي في عدم توصّل هؤلاء التلاميذ بنتائج الدورة الأولى راجع إلى امتناع عدد من الأساتذة عن مسك النقط في منظومة "مسار"؛ بسبب خلاف بين الأساتذة المعنيين ووزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة حول المسؤول عن هذه العملية.

وتابع أن ما يميز منظومة مسار هو أن "عدم إدراج نقطة مادة واحدة يكون كافيا للمنع من استخراج بيان النقط التي تُظهر المعدل العام للدورة"، مشيرا إلى أن من شأن هذا الأمر، الذي همّ تلاميذ التعليم العمومي بالأساس، أن يوثر على المسار التعليمي للتلاميذ خصوصا بالنسبة للمستويات الإشهادية والنهائية التي تستعل هذه المستخرجات في الترشح للمدارس والمعاهد الوطنية والدولية ذات الاستقطاب المحدود.

ويرى المتحدث ذاته أن عدم توصل التلاميذ بالنتائج يعتبر "ضربا لمبدأ تكافؤ الفرص" لكونه قد حرم الآباء من الوقوف على مستويات أبنائهم خلال الدورة الأولى، والتي يتم بناء على نتائجها تخصيص دعم للتلاميذ المتعثرين للاستدراك في العطلة الثانية.

وأفاد مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة لـ SNRTnews ، بأن مصالح الوزارة تشتغل على وضح حل لهذا الأمر، الذي مس عددا محدودا من التلاميذ، من أجل تمكين المتعلمين والمتعلمات المعنيين من الحصول على نتائج الدورة الأولى في أقرب الآجال.

وتابع المصدر ذاته، أن الوزارة ماضية في تفادي مثل هذه الإشكالات مستقبلا، من خلال إيجاد الحلول المستدامة للمشاكل التي تهم الموارد البشرية للقطاع، وذلك في إطار مخرجات الحوار الاجتماعي الذي توّج بتوقيع اتفاق، شهر يناير الجاري، بين الحكومة والنقابات التعليمية، والذي أكّد التوجه نحو نظام أساسي موحد للتعليم، سيفتح الباب أمام تطوير المهنة وتحسين وضعية الأساتذة وكافة الأطر المشتغلة في هذا الميدان.

وعبّر بعض آباء وأولياء التلاميذ، في شكايات اطلع عليها SNRTnews، عن "رفضهم حرمان أبنائهم من حقهم في الاطلاع على نتائجهم الدراسية، وإقحامهم في حسابات لا تخدم مصلحة المتعلمين"، مطالبين الوزارة الوصية والأساتذة بالإسراع في إيجاد حلول منطقية تراعي مصالح التلاميذ.