L’intelligence artificielle: alliée ou menace pour la rigueur académique?

Dans le cadre de la réalisation d’un mémoire de fin d’études, l’intelligence artificielle s’impose comme un outil d’assistance précieux. Elle propose des ressources efficaces qui soutiennent la production d’un travail personnel rigoureux. En outre, elle joue un rôle clé dans la prévention du plagiat, en aidant les étudiants à reformuler leurs idées, à citer correctement leurs sources et à vérifier l’originalité de leur contenu à l’aide de systèmes de détection avancés.

Dans une déclaration accordée à SNRTnews, le professeur de l’enseignement supérieur à la Faculté des lettres et des sciences humaines Ben M’sik Ouazzani Touhami Taher, souligne le rôle croissant de l’intelligence artificielle dans le domaine de la recherche académique. Selon lui, l’intelligence artificielle apporte une aide précieuse, notamment dans les étapes préliminaires du travail scientifique, en allégeant les chercheurs des tâches fastidieuses. Elle permet de poser les bases d’un travail structuré, mettant ainsi les chercheurs sur la bonne voie dès le départ.

Il insiste sur le fait que l’intelligence artificielle fonctionne comme un moteur de recherche extrêmement puissant, capable de repérer et d’extraire des informations avec une rapidité et une efficacité bien supérieures à celles de l’humain. Toutefois, le professeur de l’enseignement supérieur précise que "l’intelligence artificielle ne peut se substituer aux encadrants académiques. Ces derniers ont un rôle essentiel dans la vérification et la rectification des informations fournies par ces outils, qui restent dépendants de la qualité et de la crédibilité des données disponibles en ligne."

M.Ouazzani déclare que: "L’intelligence artificielle collecte en effet des informations issues du web, ce qui peut parfois mener à des erreurs ou à la sélection de sources peu fiables. La présence d’un encadrant reste donc indispensable pour trier l’information et écarter le superflu."

 Sur le plan de la structuration, l’intelligence artificielle se montre très performante: elle facilite l’organisation des mémoires, thèses ou synthèses des documents en peu de temps, offrant ainsi aux chercheurs une base de travail qu’ils peuvent modifier, enrichir et développer.

Le professeur note également que l’intelligence artificielle permet de surmonter certaines limites que les chercheurs peuvent rencontrer, notamment face à l’abondance d’informations disponibles sur un sujet. Elle devient alors un outil de production de contenu, dont les performances restent toutefois liées à la quantité et à la qualité des données auxquelles elle a accès.

Concernant les questions de plagiat, il évoque l’usage de logiciels capables de détecter les emprunts non déclarés. "Dans le cas de textes générés par l’intelligence artificielle, il est essentiel de demander aux étudiants de réécrire, réévaluer et réviser les contenus produits", rajoute-t-il.

 Selon lui, lorsqu’un travail est déjà réalisé à 70% par l’intelligence artificielle, il devient nécessaire de le retravailler en profondeur pour en garantir la qualité et l’originalité.

Ouazzani Taher Touhami affirme que l’usage de l’intelligence artificielle est désormais incontournable dans le monde académique. "Il s’agit d’une évolution naturelle qui, loin de menacer la rigueur scientifique, contribue à la reformulation des idées et à l’optimisation des processus de recherche.", poursuit le professeur.

L’intelligence artificielle ne remplace pas l’effort intellectuel de l’étudiant, mais l’accompagne dans une démarche responsable. Utilisée de manière éthique, elle devient un levier essentiel pour le développement de la science, du développement durable et de l’épanouissement économique à l’échelle mondiale.