إحسان حاضر تمثل المغرب في تحدي القراءة العربي

وحصلت إحسان، التي تتابع دراستها بالسنة الثانية بكالوريا - علوم إنسانية بثانوية ابن طفيل التأهيلية بخريبكة، على المرتبة الأولى في التصفيات الوطنية، وذلك في حفل ترأس مراسمه، شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الخميس 21 يوليوز 2022، بمدينة الرباط، بمشاركة ممثل سفارة الإمارات العربية المتحدة بالمغرب، عبر تقنية المناظرة المرئية والأمينة العامة للمشروع، نجلاء سيف الشامسي.

وأكد الوزير، بالمناسبة، على وعي الوزارة بأن الفعل القرائي لا يمكن تنميته فقط من خلال المنهاج الدراسي، بل لابد من برامج موازية لتعضيد ومؤازرة البرامج الدراسية للرفع من منسوب القراءة داخل الفضاء المدرسي وخارجه، معتبرا أن الفكرة التي تقوم عليها مسابقة تحدي القراءة العربي تروم إرساء وتعزيز حب القراءة في نفوس الناشئة وزيادة الوعي بأهميتها لدى التلميذات والتلاميذ.

وتميز الحفل أيضا بتتويج المتبارين التسعة الذين احتلوا المراتب العشر الأولى وطنيا، والذين سيحضرون الحفل الختامي بدبي، ويتعلق الأمر بكل من التلميذة مروة سكور عن أكاديمية جهة مراكش - أسفي، والتلميذة ندى أيوكو عن أكاديمية جهة درعة - تافيلالت، وعبير محتميد عن أكاديمية جهة الدار البيضاء - سطات، ونور السحباوي عن أكاديمية الرباط- سلا- القنيطرة، ونبيلة أجامور عن أكاديمية جهة سوس- ماسة، ورجاء احديشة عن أكاديمية جهة طنجة- تطوان الحسيمة، والتلميذة براءة أبو الكانة عن أكاديمية جهة الرباط- سلا- القنيطرة، وبيشة رزوك، ممثلة لأكاديمية جهة العيون الساقية الحمراء والتلميذ عبد الخالق عبيلات، من ذوي الهمم،  عن أكاديمية جهة مراكش - آسفي.

ونال جائزة المشرف المكرم في هذه الدورة الأستاذ بوجمعة بلهند، المنسق الجهوي لتحدي القراءة العربي، متبوعا بالأستاذ عز الدين المونسي عن أكاديمية جهة طنجة- تطوان -الحسيمة في الرتبة الثانية، والأستاذ محمد الخيتر عن أكاديمية جهة الرباط -سلا- القنيطرة، الذي حصل على الرتبة الثالثة، وذلك تقديرا لجهودهم في تعبئة الفاعلين التربويين على مستوى المدارس والثانويات للانخراط والمشاركة 
في المسابقة.

كما توجت مدرسة المختار جازوليت عن اكاديمية جهة الرباط-  سلا - القنيطرة بجائزة المؤسسة التعليمية المتميزة وطنيا، وكذا مؤسستا السابلة عن أكاديمية جهة مراكش- آسفي، وإقراء عن أكاديمية جهة الدار البيضاء - سطات لمساهمتها في دعم بعض المؤسسات التعليمية وإنجاح مشاريعها القرائية.

وقد اتخذت الوزارة هذه السنة إجراءات خاصة بتنظيم هذه المسابقة، حيث شارك في تصفياتها الثلاث الأولى المنظمة على صعيد جميع المؤسسات التعليمية والمديريات الإقليمية والأكاديميات الجهوية مليون و51 ألف تلميذة وتلميذ، من مختلف الأسلاك التعليمية.

وقد مرت أطوارها عبر خمس مراحل، تضمنت كل مرحلة قراءة عشرة كتب وتلخيصها في جوازات معدة لهذا الغرض، أسفرت عن إكمال حوالي141ألف و293 تلميذة وتلميذا قراءة 50 كتابا، مقابل 83 ألف و18 خلال الدورة الخامسة للمسابقة.