تقرير يرصد تطور دينامية التعليم الأولي بالمغرب

وسجل التقرير، الذي أشرف على إنجازه أستاذا علم الاجتماع بجامعة ابن طفيل، فوزي بوخريص ومحسن أموعسان، تطور دينامية تعميم التعليم الاولي بالمغرب، التي انخرطت فيها وزارة التربية الوطنية والتعليم الاولي والرياضة، بهدف تحقيق 67 في المائة كمعدل التحاق في العام 2021 -2022، وإنشاء فصول للتعليم ما قبل الابتدائي في جميع المدارس العامة كخطوة نحو التعميم الشامل للتعليم ما قبل الابتدائي بحلول السنة الدراسية 2027-2028. 

وأشار التقرير ذاته إلى أن الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 مثلت محطة أساسية في مسار إصلاح منظومة التربية والتكوين بالمغرب، ومنعطفا حاسما في مسيرة تطور المنظومة، من حيث أنها تراهن في الآن نفسه على تعزيز المكتسبات السابقة في ما يخص منظومة التربية والتكوين، وعلى تجاوز الاكراهات والمعيقات والاختلالات التي عرفتها فترتا الميثاق الوطني والمخطط الاستعجالي.

وأشار التقرير ذاته إلى أن الوزارة الوصية وضعت برنامجا وطنيا لتعميم وتطوير التعليم الأولي 2018-2028، وتسعى من خلاله لتجاوز الاختلالات ومكامن النقص المسجلة على مستوى تطبيق الميثاق الوطني للتربية والتكوين والمخطط الاستعجالي.

ومن بين ما ورد في هذا التقرير توصيات بعدم اعتبار التعليم الأولي فترة حراسة للطفل، ولا تعليما مدرسيا يستند في كل معطياته التدبيرية على الحيثيات التنظيمية والبيداغوجية المدرسية، ولا مرحلة تعليم كلاسيكي مثل باقي أسلاك التعليم، وإنما يتعين النظر إليه باعتباره سلكا من أسلاك التربية يختلف من حيث طبيعته وأهدافه، تبعا للخصوصيات النمائية المميزة للطفل خلال هذه المرحلة العمرية. 

وأوصى التقرير ذاته بإصلاح التنظيم المؤسساتي للتأطير والتكوين الأساسي والمستمر للموارد البشرية للتعليم الأولي، وذلك من خلال إحداث مسلك تأهيل أساتذة التعليم الاولي والتعليم الابتدائي بالجامعات وبالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.